ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА НЕЙРОНДЫҚ ЖЕЛІЛЕРДІ ҚОЛДАНУДЫ ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ТАЛДАУ

Аннотация

Инновациялық технологияларды енгізу қазіргі білім беру процесінде білім сапасын арттырудағы негізгі фактор болып табылады. Зерттеудің мақсаты — жоғары оқу орындарында физиканы оқытуда нейрондық желілерді қолдануды зерттеу және талдау. Негізгі назар қазіргі жасанды интеллект (ЖИ) технологияларын оқу процесін жақсарту үшін қолданудың тиімділігі мен мүмкін артықшылықтарын талдауға аударылған. Зерттеу барысында нейрондық желілерді бейімделген білім беру жүйелерін, персонализацияланған оқу бағдарламаларын және виртуалды зертханаларды құру үшін қолданудың әртүрлі тәсілдері пайдаланылды. Арнайы назар бұл технологиялардың студенттердің академиялық көрсеткіштеріне, оқу процесіне қатысуына және күрделі физикалық ұғымдарды түсінуіне әсеріне бөлінді. Зерттеу әдістемесі ағымдағы әдебиеттерді шолу, нейрондық желілерді оқу процесінде қолдану эксперименттері және студенттер мен оқытушылардан алынған сауалнамаға негізделген. Эксперименттер кезінде әртүрлі нейрондық желі модельдері, атап айтқанда рекуррентті нейрондық желілер (RNN) және терең нейрондық желілер (DNN), академиялық көрсеткіштерді болжау, персонализацияланған оқыту және оқу материалдарын автоматты түрде жасау мәселелерін шешу үшін қолданылды. Зерттеу нәтижелері нейрондық желілерді физиканы оқытуда қолдану оқытудың сапасын едәуір арттыра алатынын, әр студентке жеке тәсіл жасауға ықпал ететінін және оқытушылардың рутиндік тапсырмаларын жеңілдететінін көрсетті. Сонымен қатар, ЖИ оқу процесінде өзара әрекеттестік пен бейімделгіштік арқасында студенттердің физика және байланысты пәндерге қызығушылығын арттыра алады. Жоғары оқу орындарында физиканы оқытуда нейрондық желілерді енгізу  – әрі қарай зерттеуді және дамытуды қажет ететін перспективалы бағыт болып табылады.