РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.53355/ZHU.2024.110.1.016Ключевые слова:
техника, нетрадиционные техники, креативное мышление, творчество, творческие способности, младшие школьники, искусствоАннотация
Аннотация
В статье «Развитие творческих способностей младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования» автор проводит исследование, направленное на выяснение сущности понятий «техника» и «нетрадиционные техники рисования», а также рассмотрение различных видов техник рисования и их влияния на развитие творческих способностей детей.
Целью исследования является осмысление роли нетрадиционных техник рисования в формировании творческого потенциала у детей.
Методология исследования включает в себя анализ понятий, проведение обзора нетрадиционных техник рисования, и изучение их влияния на развитие личности ребенка. Авторы представляют краткое описание научной и практической значимости своей работы, подчеркивая важность понимания роли нетрадиционных техник рисования в контексте формирования творческих способностей детей.
Основные результаты и анализ исследования представлены в разъяснении сущности понятий и классификации техник рисования, а также в оценке их воздействия на развитие творческих способностей детей. Выводы исследовательской работы подчеркивают важность учета изобразительной деятельности в педагогической практике и рекомендации для педагогов по оптимальному использованию различных техник рисования для стимулирования творческого мышления у детей.
Ценность проведенного исследования заключается в предоставлении нового взгляда на роль нетрадиционных техник рисования в формировании творческого потенциала детей, что может быть полезным для педагогов, родителей и специалистов в области развития детей. Практическое значение работы заключается в предложении конкретных рекомендаций для использования различных техник рисования в образовательных процессах с целью эффективного развития творческих способностей детей.