ИНФОРМАТИКА САБАҚТАРЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Авторлар

  • А.Г. Бимурзаева №26 орта мектеп, Талдықорған қ.

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.53355/ZHU.2024.109.4.006

Түйінді сөздер:

PISA, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, білім беру, функционалдық сауаттылық

Аннотация

PISA-ның АКТ сауаттылығын зерттеу білім беру жүйелерінің оқушыларды қазіргі әлемде ақпараттық технологияларды қолдануға қаншалықты сәтті дайындайтынын бағалауға көмектеседі. Ол сондай-ақ, оқушылардың цифрлық дағдыларын дамытудағы елдер мен аймақтар арасындағы айырмашылықтарды анықтайды.

PISA-да алынған зерттеулер мен деректер әлемдік контекст пен осы саладағы ең жақсы тәжірибелерді ескере отырып, АКТ сауаттылығын білім беру жүйелеріне біріктірудің стратегиялары мен әдістерін әзірлеуге негіз бола алады. PISA-ның АКТ сауаттылығы нәтижелері білім беру саясаты деңгейінде шешім қабылдау және білім беру бағдарламаларын жақсарту үшін де пайдалы болуы мүмкін.

Жүктеулер

Жарияланды

23.02.2024

Шығарылым

№ 4(109) (2023): І.Жансүгіров атындағы Жетісу университетінің Хабаршысы

Бөлім

Естественно-техническое направление