ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА НА ОСНОВЕ ЦИФРОВОГО ИСКУССТВА

Аннотация

В статье подробно анализируется значение цифровых технологий в современном художественном образовании, а также их влияние на образовательный процесс. Анализируются новые возможности, которые цифровое искусство создало в образовании; системно изучаются инновационные направления, используемые в подготовке творческих специалистов; обсуждается практика применения интерактивных подходов и современных цифровых инструментов, внедряемых в процесс художественного образования.

 Рассматриваются также методологические основы формирования междисциплинарных связей путём интеграции различных аспектов цифрового искусства в подготовку специалистов художественного образования. Анализируются научные данные, отражающие педагогические условия эффективного внедрения цифровых технологий, а также методы их использования в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов-художников.

Соответственно был проведён глубокий анализ применения современных методов обучения с использованием цифровых инструментов, направленных на повышение творческого потенциала студентов и развитие их профессиональных навыков в контексте освоения современных тенденций в искусстве. Кроме того, были представлены работы актуальных художников, созданные с применением технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR), искусственного интеллекта (AI) и цифровой живописи. Интерактивные методы обучения, современные платформы и перспективы цифрового искусства составляют основу актуальности данной статьи. Для оценки творческого потенциала и личностных характеристик респондентов в рамках эмпирического исследования инновационных подходов цифрового искусства в обучении специалистов изобразительного искусство была использована диагностическая методика, основанная на шкале творческой личности Харрисона Гоу. Результаты исследования представлены в диаграммах. Результаты показали, что студенты успешно интегрируют цифровое искусство в свою деятельность. Вместе с тем, выявлен потенциал для дальнейшего углубления знаний и профессионального роста как в сфере изобразительного искусства, так и в работе с современными технологиями.