РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТРУДА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
DOI:
https://doi.org/10.53355/ZHU.2024.112.3.009Ключевые слова:
художественный труд, творческие способности, дошкольное образование, развитие ребенка, креативное мышление, эмоциональная вовлеченность, мелкая моторика, образовательный процесс, творческий потенциал, экспериментированиеАннотация
В современном образовательном процессе особое внимание уделяется развитию
творческого потенциала ребенка, что позволяет ему лучше адаптироваться в обществе и
реализовывать свои способности. Художественный труд, как неотъемлемая часть
образовательной программы, предоставляет детям возможность экспериментировать с
различными материалами и техниками, что способствует развитию воображения,
креативного мышления и мелкой моторики. Цель исследования – изучить влияние занятий
художественным трудом на формирование творческих способностей дошкольников и их
эмоциональную вовлеченность в образовательный процесс. В ходе исследования применялись
методы анализа, наблюдения и обобщения. В результате выявлены ключевые принципы и
методы, способствующие повышению интереса детей к творческой деятельности, а также
условия, необходимые для эффективного развития их художественного мышления. Данные
выводы подчеркивают значимость художественного труда в формировании креативной и
самостоятельной личности на ранних этапах развития.