НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Авторлар

  • Юлия Кислякова Институт повышения квалификации и переподготовки учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (г. Минск) https://orcid.org/0009-0006-6972-7445
  • Ольга Клезович https://orcid.org/0009-0008-6584-3443

DOI:

https://doi.org/10.53355/ZHU.2024.112.4.003%20

Түйінді сөздер:

непрерывное образование, инклюзивная компетентность, принцип инклюзии в образовании, ельные программы дополнительного образования взрослых, повышение квалификации, переподготовка, стажировка

Аннотация

В статье представлен потенциал дополнительного образования взрослых в развитии инклюзивной компетентности педагогических работников. Раскрыты возможности образовательных программ переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов в формировании инклюзивной компетентности педагогических работников. В статье раскрываются новые тенденции трансформации содержания образовательных стандартов переподготовки на предмет реализации принципа инклюзии в образовании на основе преемственности с образовательными стандартами высшего образования, а также представлены стратегические направления развития учебных программ повышения квалификации специалистов в области инклюзивного образования.

Жүктеулер

Жүктеу деректері әзірге қолжетімсіз.

Биография автора

Ольга Клезович

CONTINUOUS EDUCATION OF TEACHING STAFF IN THE CONTEXT OF THE
IMPLEMENTATION OF THE PRINCIPLE OF INCLUSION IN EDUCATION

Жүктеулер


Аннотацияны қарау саны: 66

Жарияланды

27.12.2024

Шығарылым

№ 4(113) (2024): І. Жансүгіров атындағы Жетісу университетінің Хабаршысы

Бөлім

Педагогикалық бағыт